Passeggiata Musicale / Music Walk (1999)

Italiano

Passeggiata Musicale è un progetto didattico e interattivo realizzato nel 1999 da Sergio Maltagliati con studenti della Scuola Media G. Giusti di Monsummano Terme.

Il lavoro nasce da un workshop dedicato all'ascolto dell'ambiente e alle relazioni tra immagine e suono. Il titolo riprende Music Walk (1958) di John Cage, composizione nella quale gli esecutori costruiscono la propria esperienza musicale attraverso il movimento nello spazio e l'interazione con diverse fonti sonore.

Nel progetto gli studenti hanno compiuto una passeggiata lungo il corso di un fiume, raccogliendo immagini fotografiche del paesaggio. Le fotografie originali sono state successivamente trasformate digitalmente dagli stessi studenti e utilizzate come partiture visive per la generazione di eventi sonori all'interno dell'opera interattiva.

Parafrasando John Cage, possiamo affermare che la musica è già presente nel mondo che ci circonda: nei suoni della natura, nei rumori quotidiani, nei nostri passi e persino nelle immagini, che possono essere ascoltate ogni volta come se fosse la prima.

Questo progetto rappresenta una delle prime esperienze dell'autore nell'ambito delle relazioni tra ambiente, immagine, suono e tecnologie digitali, anticipando temi che saranno sviluppati successivamente nelle ricerche di VisualMusic.

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English

Music Walk is an educational and interactive project created in 1999 by Sergio Maltagliati with students from G. Giusti Middle School in Monsummano Terme, Italy.

The project originated from a workshop focused on environmental listening and the relationship between image and sound. The title refers to John Cage's Music Walk (1958), a composition in which performers create their own musical experience by moving through space and interacting with different sound sources.

During a walk along a river, students collected photographic images of the landscape. The original photographs were later digitally transformed by the students and used as visual scores for the generation of sound events within the interactive artwork.

Paraphrasing John Cage, we may say that music already exists in the world around us: in nature, in everyday sounds, in our footsteps and even in images, which can be listened to again and again as if for the first time.

The project documents one of the author's earliest educational experiences exploring the relationships between environment, image, sound and digital technologies, anticipating themes that would later become central to the VisualMusic projects.

Historical Flash Project (1999) — Preserved through Ruffle emulation for contemporary web browsers.